中国人民大学2016年保送生招生简章 根据教育部关于普通高等学校招收保送生工作的相关规定,我校2016年继续招收保送生。 一、选拔条件...[详细阅读]
浙江大学2016年保送生招生简章 为进一步推进考试招生制度改革,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。我校根据教育部有关规定,2016年继续开展保送生选拔录取工作,采用中学推荐和学生自荐相结合的方式。选拔录取工作严格按照...[详细阅读]
南京大学2016年保送生招生简章 根据教育部有关规定,南京大学2016年继续面向全国招收保送生。具体办法如下: 一、招生对象...[详细阅读]
吉林师范大学2016年在黑龙江省艺术类专业考试招生简章 一、学校名称:吉林师范大学 二、办学性质:普通高等学校...[详细阅读]
四川大学2016年艺术特长生招生简章 为了加强四川大学校园文化建设,丰富校园文化生活,推进大学生素质教育,提高艺术教育水平,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的精神和教育部关于普通高等学校招收艺术特长生...[详细阅读]
四川大学2016年艺术类专业本科招生简章 四川大学是教育部直属全国重点大学,是国家布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。地处中国历史文化名城 ——“天府之国”的成都市区,有望江、华西和江安三...[详细阅读]
四川大学2016年保送生招生简章 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的精神和教育部有关规定,结合四川大学办学实际和人才培养目标,特制定本简章。真诚欢迎具有保送生资格的优秀应届高中毕业生报考我校。 ...[详细阅读]
2016年长春大学艺术类招生简章 长春大学是省属综合性大学,面向全国招生。学校坐落在美丽的北国春城长春市。学校学科门类齐全,涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学九大学科门类。设有20个教学院部,46个本科...[详细阅读]
对外经济贸易大学2016年非外语类保送生招生简章 根据教育部关于普通高等学校招收保送生工作的相关规定,我校2016年继续招收保送生。在教育部公示的具有保送生资格的学生名单范围内,选拔品学兼优,具有较强创新精神和培养潜能的拔尖人才。...[详细阅读]
中国科学技术大学2016年保送生选拔办法 为进一步深化高等学校招生考试制度改革、加快创新人才选拔培养,根据教育部有关规定,我校2016年继续进行保送生招生工作,具体实施方案如下: 一、招生对象...[详细阅读]
播音与主持艺术专业以新闻传播学为主导,为海内外各级电台、电视台及华语传媒机构培养具备普通话、粤语方言、英语多语传播能力的新闻播音员、出镜记者,以及能担当各类机关单位及其它企事业单位公关、宣传部门发言人的新闻传播高级人才。 ...[详细阅读]
邵阳学院联系方式 学院地址 :湖南省邵阳市大祥区 邮编 :422000 招生就业处联系电话 :0739-5432591 5431791 5430133(传真) 学院网址 :www.hnsyu.net E-mail :hnsyxyzsb@1...[详细阅读]
天津职业大学2008年录取分数线 天津职业大学2008年分省份录取分数情况统计表 序号 省份 文科 理科 艺术(文) 艺术(理) 计划数 最高分 最低分 专科线 计划数 最高分 最低分 专科线 计划数 最高分 最低分 专科线 计划数 最高...[详细阅读]
对于获得河海大学艺术特长生认定资格且测试成绩优秀的考生,第一志愿报考河海大学,高考成绩达到河海大学在当地省(区、市)同批次录取控制线,由学校提出申请,生源所在省级...[详细阅读]
双语播音主持要求两种语言都要规范 双语交替表达都完全符合各自的标准;说汉语时符合汉语标准,说英语时符合英语标准。 我们注意到这样一个现象:当前的一些汉英双语节目,尤...[详细阅读]
播音主持 演讲要点 演讲语音训练 演讲者要想取得良好的发音效果,必须加强语音训练。声乃气之源,发音的基础之一是呼吸。响亮、动听的声音与科学的呼吸训练是分不开的。演讲者要...[详细阅读]
海南大学三亚学院2016年艺术类专业考试成绩查询系统已发布,登陆查询。...[详细阅读]
羊跪拜 :王宗仁 这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起这个故事的主人公--那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天,可可...[详细阅读]
2015年艺术高考播音与主持专业考生如何让自己在考试中脱颖而出?考试时需要注意哪些环节? 作品的选择对朗诵的成功非常重要。作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的作品;选择的作品最好能有一个相对集中的情节,而且最好是感人的情节,如表现母爱、父爱、兄...[详细阅读]
生主持节目时总是没有一个清晰的思路,头脑中没有一个完整的节目概念,不能合理有效地使用素材,即使自始至终用足了所有节目时间,给人的感觉依然是内容空洞,重点不突出。...[详细阅读]